Buku “Isu Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” ini merupakan kumpulan hasil penelitian tugas akhir baik skripsi maupun hasil riset pribadi yang dilakukan oleh Dosen, mahasiswa S1 dan asisten prodi pembangunan sosial dan kesejahteraan. Isu-isu yang terkait dengan hasil penelitian ini sesungguhnya merupakan bagian dari kajian refleksi
Buku Potret Pembangunan Sosial di Tingkat Praksis ini merupakan kumpulan hasil penelitian tugas akhir baik skripsi maupun tesis yang dilakukan oleh mahasiswa S1 dan S2 Prodi Pembangunan sosial dan kesejahteraan. Isu-isu yang terkait dengan hasil penelitian ini sesungguhnya merupakan bagian dari kahian refleksi teoritis dan
Pengembangan Masyarakat dalam Perspektif Pembangunan Sosial memuat tulisan-tulisan yang mengangkat problematika upaya penguatan pelembagaan dalam proses pengembangan masyarakat di Indonesia. Penguatan Pelembagaan yang dimaksud mencakup pelembagaan inisiatif-inisiatif pemberdayaan masyarakat melalui Corporate Social Responsibility(CSR) oleh perusahaan, program-program pembangunan sosial oleh negara, maupun inisiatif-inisiatif perubahan dan pemberdayaan
Departemen Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan FISIPOL UGM melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di Wisata Kali Pelang Dusun Joho Desa Condongcatur Sleman pada tahun 2019. Kegiatan yang dilaksanakan adalah pemetaan potensi di Wisata Kali Pelang dan sekaligus mengajak Dusun Gejayan turut berpartisipasi dalam pengelolaan lingkungan
Departemen Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan FISIPOL UGM melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di Kampung Flory pada tahun 2019. Kegiatan yang dilaksanakan adalah konsultasi dalam rangka peningkatan kualitas kelembagaan. Kampung Flory diharapkan memiliki tata aturan usaha yang lebih tegas sehingga mampu berkembang apda segala aspek usaha mulai
Komitmen dan keseriusan pemerintah dalam melindungi pasar rakyat sangat diharapkan. Harus menjadi satu visi bahwa pasar merupakan tempat perekonomian yang vital bagi perekonomian rakyat apalagi di era pandemi Covid-19 ini.
his article focuses on welfare regimes in Indonesia, Malaysia, and Thailand mainly because these countries experienced high economic growth and were correspondingly affected by the 1997-Asian financial crisis.
This study focuses on continuities and changes in the dualism of national education after the collapse of the New-Order Regime in 1998. It argues that the Indonesian dualism of education may serve as a significant context in shaping the existing tensions in citizenship education in post New-Order Indonesia.
This study discusses competing nationalisms in post-New Order Indonesia, drawn from the official discourses of the nation in the educational arena during the transition to and consolidation of democracy since 1998.